英國的大學還提供認可的價值的錢

的一半多萬中國留學生每年約50,000選擇英國作爲他們的學術目標的選擇,以及他們在英國的教育支出估計的£550米一年。二十二,今年的老林荻生,一個中國學生特色在另一個BBC的故事,隨後他的BS學位由英國諾丁漢大學,在那裏他獲得了一等榮譽Ë,電子商務和數字業務與碩士的學位計劃在牛津大學。引用中國的快速工業化和經濟增長,他告訴英國廣播公司,“中國年輕的人跟我一樣想這個快速過程的貢獻。這就是爲什麽我要在英國學習 - 以學習更好的西方的技術和體驗西方文化和我可以做的最好的。“ 。此外,在英國留學的財務優勢,獲得政府資助的衛生保健作出了很大的貢獻。有權在任何全日制課程的在蘇格蘭和全日制課程的學生持續至少6個月在英格蘭,威爾士和北愛爾蘭的英國國家健康服務的免費醫療。 更重要的是,英國的研究生教育,教外國學生的一種獨立思考,創造性的想法(最顯著的是在藝術領域,但明顯在商業和政治等學科 - “的思想條條框框” - 甚至科學。最來自外國學生的學術環境中,都強調死記硬背,最好的意圖,盡職盡責的反流對他們的教授,教師自己的想法。隻有在環境,培育和教師獨立思考的方式做學生的學習如何產生自己的想法,建議和測試原問題的解決方案,並相信自己的創作衝動。 不用說,他們的母國頂尖大學的學生是最優秀的學生到英國的大學接受。不過,對大多數人來說放大的教育,他們在家裏就可以收到概括起來主要有三個詞的獨立性,創造性和自力更生。這些不僅是他們拿起在個人層面的品質 - 雖然隻是適應的過程,然後成功,往往不像自己的顯著文化,讓他們有一個水平的自信,他們可能甚至不需要在自己的家園。 英國的大學還提供認可的價值的錢。本科學位課程,例如,通常分佈在三個而不是四個,最碩士學位課程被設計爲在一年內完成。這使得他們極具成本效益時相比需要更長的時間完成類似的課程的學習,在其他國家,尤其是在美國。此外,獎學金和其他形式的經濟援助,使人們有可能對許多外國學生進入機構,他們將無法出席自己或家人的資源。個人獲得這種援助的支持,由訓練有素的大學管理人員的監督,幫助許多外國學生瀏覽,錯綜複雜的資格,有時阻止他們追求這一重要來源,經濟上的幫助。